20 may. 2017

DÍA DE LAS FUERZAS DE SEGURIDAD

Aunque la seño Esther no pudo ver todo el despliegue de seguridad que hubo en el colegio el miércoles, la seño Nuria hizo muchas fotos para que pudiéramos vernos por aquí en nuestro blog.
Fue un día estupendo y lleno de emociones. Con otros coles de Cuarte, los peques pudieron ver muchas fuerzas de seguridad y valorar la necesidad de todas ellas para nuestras vidas como ciudadanos.


Si queréis ver más fotos podéis hacer clic AQUÍ.

19 may. 2017

SARCÓFAGOS

Investigamos también sobre los sarcófagos y el proceso de momificación que realizaban los egipcios. ¡Alucinante!

Jorge nos trajo unamanualidad muy divertida y todos quisimos hacer uno parecido así que una tarde de martes nos pusimos a envolver a nuestras momias y a decorar sarcófagos.









11 may. 2017

JEROGLÍFICOS EGIPCIOS

Después de investigar sobre la escritura egipcia quisimos aprender a hacer nuestro nombre con los símbolos que ellos utilizaban. Aarón nos trajo unas muestras muy bonitas donde aparecía todo el abecedario relacionado con cada dibujo. Así pudimos asociar nuestras letra a aquellos símbolos tan curiosos. Resultó divertido aunque un poco complicado. Su escritura nos pareció más difícil que la nuestra.

9 may. 2017

PAPIROS EGIPCIOS

Una de las cosas que más nos impactó fueron los dibujos y el tipo de escritura que tenían los egipcios. Rocío nos trajo una manualidad muy bonita en forma de papiro que había hecho en su casa y nos explicó lo que era. Así que nos entró la curiosidad y empezamos a investigar. 
Aprendimos que eran los escribas los que copiaban y hacían los manuscritos. Pero como todavía no se había inventado el papel utilizaban un soporte elaborado con una planta acuática que se encontraba en el Nilo, el papiro.
Nosotros hemos querido reproducir el trabajo de los escribas y hemos elaborado a nuestra manera un papiro muy original.





5 may. 2017

JOYAS EGIPCIAS

Si algo les gustaba a los diferentes faraones era lucir joyas. 
Los antiguos egipcios se iniciaron en la fabricación de joyas porque además de hermoso le encontraban un significado religioso y mágico, que consistía en proteger del mal al que las llevaba.
Sabemos que les gustaba mucho utilizar diferentes piedras preciosas y elementos como el escarabajo, símbolo del sol de la mañana, que se convertía en algo decorativo.
Nosotros hemos querido ser orfebres como en aquella época y hemos realizado una versión de un brazalete egipcio.
¿Os gustan?


4 may. 2017

VIAJAMOS A LA EDAD ANTIGUA

Después de pasar un tiempo en la prehistoria y ver que los descubrimientos del hombre iban avanzando nos dimos cuenta de que habíamos llegado a la Edad Antigua. Así que viajamos con nuestra máquina del tiempo y llegamos a una civilización que teníamos muchas ganas de conocer, Egipto.
Vimos su localización a través de nuestra bola del mundo y descubrimos muchos datos gracias a los libros que han ido aportando los amigos y los documentales que hemos visto. 
Las pirámides, los dibujos que realizaban con cuerpo de frente y cara de perfil, los Dioses que adoraban, la sociedad organizada en forma de pirámide en la que el Faraón tenía el máximo poder y los esclavos trabajan construyendo los templos, etc.

3 may. 2017

EL COLEGIO QUE NOS GUSTARÍA


A todos nos encanta nuestro cole y todos somos conscientes de que hay muchos aspectos y espacios que se pueden mejorar.

Uno de los espacios más importantes para nuestros alumnos son los distintos patios, tanto de infantil como de primaria, que son lugares de diversión, socialización y convivencia preferido por ellos.

Hace ya un tiempo que desde el Ampa y el claustro de profesores se están buscando alternativas diferentes para que este espacio sea un poquito más nuestro e ir adaptándolo a nuestra comunidad paso a paso.
Si algo tenemos claro es que este es un patio " de todos" en el que seguro todos podemos aportar ideas, trabajo e ilusión.

Por eso esta semana, animamos a alumnos, familias y profesores a soñar juntos, a imaginar un patio nuevo, a pensar que tipo de instalaciones y actividades creéis que se puede realizar en este espacio.
Aquí comienza un trabajo de recopilación de ideas, el nacimiento de un proyecto que nos gustaría fuera "de todos".

Nosotros en clase vamos a hablar de este asunto en la Asamblea y sacaremos nuestras conclusiones, pero cómo familias también podéis  participar en la urna del Hall.
Somos conscientes de que no todas las ideas pueden hacerse realidad y que este es el principio de un camino, pero seguro que a largo plazo nuestro patio se irá acercando a ese con el que soñamos.

¿Os animais a IMAGINAR, SOÑAR, PROPONER Y TRABAJAR CON NOSOTROS?

¡PARTICIPA HASTA EL 5 DE MAYO EN LA URNA  DEL COLE!

28 abr. 2017

¡DE EXCURSIÓN!

El miércoles nos fuimos de excursión y disfrutamos haciendo figuras de arcilla con un torno de verdad. El taller escuela cerámica de Muel es genial y nos enseñaron todo el proceso que lleva la elaboración de un objeto de cerámica.
Vimos como se pintaban y decoraban con mimo y paciencia y también el gran horno para que quede tan bonito y se pueda aprovechar luego.





Si queréis ver lo bien que lo pasamos  haz clic AQUÍ.

13 abr. 2017

AMULETOS PREHISTÓRICOS




El descubrimiento de la arcilla, el huso de los huesos, los cuernos, colmillos, etc. hizo que surgieran  amuletos prehistóricos. Poco a poco descubrieron las piedras preciosas, metales, y sus objetos decorativos se iban enriqueciendo. 
Nosotros hemos estado trabajando con la arcilla, modelando pequeños amuletos. Los dejamos secar y al día siguiente pusimos un cordón para convertirlo en collar.
Así pensamos que aquellos hombres se sentían orgullosos de llevar algún diente de animal que ellos mismos habían cazado.

 









10 abr. 2017

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

Durante estos días hemos estado preparando una máquina para dejar volar nuestra imaginación y viajar al pasado.
La hemos llenado de cables, palanca, botones, un reloj y lo último que ha llegado es un volante genial.


Después de tanto trabajo de ingeniería hemos llevado a cabo nuestro primer viaje en el tiempo. Bruno y Hugo fueron los encargados de dar a los botones para comenzar la cuenta atrás. Teníamos claro que queríamos viajar a la prehistoria después de conocer a cerca de la formación de los primeros seres vivos e investigar sobre dinosaurios.
 Así que en un pis pas nos hicimos cavernícolas al grito de UNGA UNGA y empezamos a investigar aspectos de esa época porque sabemos que allí comenzaron las primeras civilizaciones.
Hemos aprendido a cerca del origen del hombre, los diferentes primates y las teorías de la evolución. También hemos visto los tamaños del cerebro, la altura y forma de caminar y las capacidades que poco a poco iban adquiriendo.
Tenemos una caverna que nos ha dejado Víctor, el hermano de Jorge, para poder jugar a troglogitas y algunos muñecos de Playmovil.
Hemos descubierto cómo hacían las armas para poder cazar y así alimentarse y vestirse , cómo las iban mejorando e iban aumentando en inteligencia.